ادبیات نظری وپیشینه تحقیق تعاریف،فرایند،نظریه های خلاقیت - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 139 صفحه قسمتی از متن word (..docx) : ادبیات نظری وپیشینه تحقیق تعاریف،فرایند،نظریه های خلاقیتفصل دوم : سابقه موضوع تحقيق 16مقدمه 17ساختار مغز و عملکرد آن 18تعاريف خلاقيت : 251 . نگرشهاي خاستگاهي : 262 . نگرشهاي فرايندي : 27رابطه هوش و خلاقيت 31فرايند خلاقيت : 36 مراحل والاس 37 مراحل اسبورن 39 مراحل تورنس 41نظريه هاي خلاقيت : 421. نظريه هاي جهان باستان 422. نظريه هاي جديد فلسفي 443. نظريه هاي روان شناسي 454. روانکاوي جديد 46خصوصيات افراد خلاق 49نيازهاي افراد خلاق 56عوامل موثر در خلاقيت 58 هوش 59 ويژگيهاي شخصيتي 61 خانواده 63 مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقيت 65نقش انگيزه هاي دروني و بيروني در خلاقيت 69تاثيرات عوامل خاص بر خلاقيت : 70 سن 70 جنس 71 ارزشها و فشارهاي اجتماعي 71 تحصيلات 72 نقش کوشش در خلاقيت 72شرايط محيطي مطلوب براي خلاقيت 73تكنيكهاي خلاقيت و نو آوري 74 يورش فكري 75 مدل سينكتيكس 77 تكنيك دلفي ... 78آموزش خلاقيت 87 الف : آموزش و پرورش عمومي خلاقيت 87 آموزش خلاقيت در جهان 88 ب : آموزش خلاقيت در كودكان و دانش آموزان 89 نكات قابل توجه در آموزش خلاقيت به فراگيران 93 آنچه مربي براي پرورش فكر خلاق بايد انجام دهد 96 محتواي درسي فراگير و ارتباط آن با خلاقيت 99اصول اساسي در پرورش خلاقيت 107عوامل موثر در پرورش خلاقيت 108نقش امنيت و آزادي رواني در خلاقيت 113خلاقيت و حل مسئله 115خلاقيت و پيشرفت تحصيلي 117خلاقيت و هنر 118خلاقيت و توسعه اقتصادي 121اثر محرک عاطفي در خلاقيت 122شرايط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقيت 126موانع خلاقيت 128عامل شانس در کاوش در مسير خلاقيت 127با تصور خلاق مي توان روابط شخصي را بهبود بخشيد 139سوابق پژوهش در ايران 141سوابق پژوهش در خارج 143نتيجه گيري و جمع بندي فصل دوم 147مقدمه :کشف عناصر ناشناخته ، خلق آثار جديد ، ارائه راه حلهاي جديد ، مشخصه افرادي است كه تاثيري عميق بر زندگي بشري دارند . اختراع ماشين بخار ، فرمول مدل مارپيچي DNA ، ساختمان اولين هواپيما، فقط چند مورد برجسته از بروز خلاقيت ، با تاثيري عميق در زندگي و فرهنگ ماست . , 1993 , P . 2) WEISBERG )زندگي پيچيده امروز هر لحظه در حال نو شدن است و خلاقيت ضرورت استمرار زندگي فعال بشمار مي رود . انسان براي خلق نشاط و پويائي در زندگي ، نياز به خلاقيت و ابتكار دارد تا انگيزه شوخ طبعي خود را ارضا كند و زمينه شكوفائي استعدادها وتوانائيهاي خويش را فراهم كند چرا كه جامعه انساني براي زنده ماندن و گريز از مرگ و ايستائي ، به تحول نياز دارد. مسلما" انسان مي تواند به طرق كاملا" زيادي خلاق باشد . درك اين واقعيت چالشي واقعي در اين عصر فضا و فرا رسيدن جامعه فرا صنعتي بوجود مي آورد ، در هر زمينه دانش بشري انفجارهاي اطلاعات وجود دارد . زماني بود كه فكر مي كرديم مرزهاي فضا نه ظرفيتهاي بشر ، و دانش را مي شناسيم . شخص مي توانست چيزهاي خوبي در مدرسه دانشگاه و يا از راه كار آموزي فرا گيرد و اين دانش ، بقيه عمرش برايش مفيد بود، آن روزها گذشت . يك ارتباط بين خلاقيت و آينده عبارت از رابطه مثبت و قابل ملاحظه بين عملكرد دانش آموزان دبيرستان در آزمونهاي خلاقيت و دستاوردهاي خلاق آينده آنان در بزرگسالي است. نهضت پرورش استعداد خلاقيت و ابداع در كشورهاي مختلف ، خاصه در كشورهاي صنعتي و پيشرفته ، به سرعت در حال پيشرفت بوده و مورد پذيرش قرار گرفته است . و شايد بتوان سالهاي (1950) را سالهاي ترقي خلاقيت دانست به اين دليل كه اين مفهوم بي هيچ شرح و بسطي به فرايندهاي ذهن اضافه شده است (كراس ، جواديان ، 1369 ).