مبانی نظری و پیشینه تحقیق یادگیری الکترونیکی - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 24 صفحه قسمتی از متن word (..docx) : یادگیری الکترونیکی چیست؟برخی مصادیق یادگیری الکترونیکیعوامل موثر در توسعه یادگیری الکترونیکی ویژگی های محیط یادگیری الکترونیکیانواع یادگیری الکترونیکی2-2-13- يادگيري الكترونيكي با حضور فيزيكي و بدون ارتباط الكترونيكي(از نوع چهره به چهره) 2-2-14- یادگیری های الکترونیکی بر حسب فن آوری مورد استفاده• یادگیری مبتنی بر رایانه • یادگیری مبتنی بر وب • یادگیری مبتنی بر اینترانت 2-2-15- منابع آموزشی مورد استفاده برای یادگیری الکترونیکی2-2- 16- چند رسانه ای های آموزشی 2-2- 17 - عناصر سیستم های چند رسانه ای 2-2-17-1- متن2-2-17-2- صوت2-2-17-3- تصاویرگرافیکی2-2-17-4- انیمیشن 2-2-17-5- ویدیو2-2-18- مزایای استفاده از چند رسانه ای ها در آموزشاستفاده از حواس چند گانه برای یادگیری: تمرین بیشر برای رسیدن به حد تسلط: تسهیل مشارکت میان دانش آموزان: کمک به دانش آموزان برای ایجاد ارتباط بین مفاهیم: انعطاف پذیر بودن در مقابل نیاز یادگیرندگان: برقراری تعامل و رابطه دو سویه با کاربر: آموزش مفاهیم انتزاعی: 2-2-19- نظریه شناختی یادگیری چند رسانه ای) مفروضه كانال دوگانه: مفروضه ظرفيت محدود3) مفروضه پردازش فعال2-2-20- اصول طراحی مبتنی بر یادگیری چند رسانه ای2-3- مروری بر پژوهش های انجام شده2-3-1- پژوهش های انجام شده در داخل کشور2-3-2- پژوهش های انجام شده در خارج از کشوردر جدول شماره2-1 پژوهش های مطرح شده در پیشینه پژوهش به صورت خلاصه آمده است:منابعمنابع فارسيمنابع انگلیسییادگیری الکترونیکی چیست؟هورتون و هورتون1. Horton & Horton (2003) معتقدند که یادگیری الکترونیکی2. elearning یا آموزش الکترونیکی در یک تعریف وسیع شامل هر گونه استفاده از فناوری های وب و اینترنت به منظور خلق تجربیات یادگیری است. در واقع، یادگیری الکترونیکی زاییده چرخه تحولات سریع و رو به گسترش فن آوری های نوین به مفهوم واقعی آن است(زارعی زوارکی، 1387). یادگیری الکترونیکی یعنی یادگیری که دانش آموزان از طریق مواد و رسانه ها ی الکترونیکی مانند اینترنت و اینترانت و اکسترانت و ماهواره و رسانه های شنیداری و دیداری انجام می دهند(بابایی، 1389).برخی مصادیق یادگیری الکترونیکیمطالعه یک مطلب در صفحات وب.استفاده از شبکه جهانی وب، کتابخانه های دیجیتالی و پایگاه های اطلاعاتی به منظور پژوهش.بهره گیری از مواد یادگیری تعاملی و چند رسانه ای در قالب لوح فشرده.کار گروهی از طریق امکاناتی مانند کنفرانس الکترونیکی و گفتگوی اینترنتی.انجام دادن یک پروژه با استفاده از سیستم مدیریت یادگیری(نوروزی؛ رضوی،1390، ص322).عوامل موثر در توسعه یادگیری الکترونیکی عوامل مختلفی باعث ظهور محیط های الکترونیکی شده است. برخی از نیروهای محرک رشد و توسعه یادگیری الکترونیکی عبارتند از :دسترسی فزاینده به فناوری اطلاعات و ارتباطات و کاهش هزینه استفاده از این فناوری.ظرفیت وتوانمندی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای پشتیبانی و غنی سازی فعالیت های آموزشی با استفاده از یادگیری مبتنی بر منابع و ارتباط همزمان و ناهمزمان.