پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی سیستم اطلاعات حسابداری و مدیریت دانش - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 3 صفحه قسمتی از متن word (..doc) : دستگیر و همکاران (1382) تأثیر ویژگی های سیستم اطلاعات حسابداری را بر بهبود تصمیم گیری مدیران در گروه بهمن مورد مطالعه قرار دادند. در این تحقیق، سیستم اطلاعات حسابداری گروه بهمن ارزیابی شد تا میزان سودمندی این سیستم در تهیه اطلاعات مورد نیاز مدیران تعیین گردد. نتایج این تحقیق بیانگر این بود که سیستم اطلاعات حسابداری بر بهبود تصمیم گیری مدیران تأثیر دارد. همچنین آنها دریافتند که سیستم اطلاعات حسابداری گروه بهمن نتوانسته اطلاعات مورد نیاز مدیران را جهت بهبود تصمیم گیری فراهم سازد. به طور کلی نتایج این مطالعه نشان داد که بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب سیستم اطلاعات حسابداری گروه بهمن تفاوت وجود دارد. خواجوی و اعتمادی (1389) عوامل موثر بر پياده سازي موفق سيستم هاي اطلاعاتي حسابداري در شركت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران را مورد مطالعه قرار دادند. عوامل تاثير گذار در قالب سه فرضيه اهمِ "منابع انساني"، "مشخصات فني سيستم هاي اطلاعات حسابداري" و "استراتژي هاي مديريتي" طبقه بندي گرديده اند. براي آزمون فرضيه ها از آزمونهاي دو جمله اي و تحليل واريانس استفاده شده است. در راستاي بررسي عوامل موثر در پياده سازي موفق سيستم هاي اطلاعاتي حسابداري و تعيين ميزان تاثير هر كدام و اولويت بندي آنها از پرسشنامه كتبي استفاده شده است. يافته هاي پژوهش نشان داد كه تمام عوامل مطرح شده در اين تحقيق، به عنوان عوامل تاثير گذار در پياده سازي موفق سيستم هاي اطلاعات حسابداري هستند و در اين ميان، منابع انساني، استراتژي هاي مديريتي و مشخصات فني سيستم هاي اطلاعات حسابداري به ترتيب داراي بيشترين تاثير هستند. از ميان عوامل فرعي مطرح شده نيز دانش و درك كاربران از سيستم هاي اطلاعات حسابداري، تجربه قبلي پرسنل، مشاركت كاربران، تعهد و التزام مديريت ، مديريت پروژه، مقاومت كاربران در برابر تغيير ، كيفيت آموزش ، بودجه زماني ، انعطاف پذيري سيستم با نيازهاي سازمان و زيرساخت مناسب سخت افزاري، به ترتيب داراي بيشترين تاثير در پياده سازي موفق سيستم هاي اطلاعات حسابداري بودند.چانگ و اگلتون- Chong and Eggleton (2003) نقش تسهیل کننده سیستم اطلاعات حسابداری مدیران بر عملکرد و تصمیم آنها را مورد مطالعه قرار دادند. آنها به این نتیجه رسیدند که استفاده از اطلاعات حسابداری می تواند اثر معنی داری در تسهیل تصمیم گیری مدیران در همه سطوح داشته باشد. همچنین آنها دریافتند که اثر استفاده از اطلاعات حسابداری روی عملکرد زیرواحدها برای دپارتمان هایی که سطوح بالاتری از روابط بینابینی را تجربه می کنند بیشتر از دیگر دپارتمان ها می باشد. زلکارنیان- Zolkarnian (2009) رابطه بین سیستم اطلاعات حسابداری و مدیریت دانش را مورد مطالعه قرار دادند. این مطالعه به صورت موردی در شرکت ZBMS انجام شد. نتایج مطالعه نشان داد که با استقرار سیستم اطلاعات حسابداری خودکار در شرکت، ایجاد دانش، ذخیره سازی دانش، انتشار دانش و بکارگیری دانش تحت تأثیر معنی دار آن رشد داشته است. گوبو- Gobbo (2009) رابطه بین سیستم اطلاعات حسابداری و مدیریت دانش را مورد بررسی قرار داد. در حقیقت هدف این مطالعه مشخص کردن نقش بالقوه یکپارچه سازی سیستم اطلاعات حسابداری و سیستم مدیریت دانش برای کنترل استراتژیک بوده است. نتایج وی نشان داد که یکپارچه سازی سیستم اطلاعات حسابداری می تواند باعث حمایت از تبدیل دانش در سازمان و تشویق برای دستیابی به دانش دانش قرار گرفته در مدل های ضمنی بوسیله بکارگیری تکنیک های کشف دانش برای بیرونی سازی مدل شود. راس- Russ (2009) اثرات توانمند سازهای دانش را روی پروسه مدیریت دانش مورد مطالعه قرار داد. وی در این مطالعه اثر عناصر سازمانی روی مدیریت دانش را مورد بررسی قرار داد. در این تحقیق اثر توانمندسازهایی مثل رهبری استراتژیک، فرهنگ، فناوری اطلاعات و منابع انسانی بر روی پروسه مدیریت دانش تحت بررسی قرار گرفت. این مطالعه به صورت مقطعی و در Perak مالزی انجام شد. نتایج این مطالعه نشان داد که از میان توانمندسازها، منابع انسانی دارای بیشترین تأثیر بر پروسه مدیریت دانش بود و بعد از آن فرهنگ سازمانی و فناوری اطلاعات قرار گرفت. هانگ و شیه (2010) اثر مدیریت دانش صنعتی و استراتژی محیطی را بر روی عملکرد گروهی کمپانی های دارای ایزو 14000 در تایوان مورد مطالعه قرار دادند. جمع آوری داده ها در این مطالعه از طریق پرسشنامه انجام گرفت و مدل های معادله ساختاری برای تصدیق فرضیه های مطالعه استفاده شد. نتایج این مطالعه نشان داد که استراتژی محیطی به طور مثبت با پروسه گردش دانش و عملکرد گروهی مرتبط است. همچنین پروسه گردش دانش به طور مثبت با عملکرد کل سازمان مرتبط است. منابع:ابطحی، س و صلواتی، ع. (1385). "مدیریت دانش در سازمان" نشر پیوند نو، چاپ اول، صص 23-31.تقوی، م و شفیع زاده، ح. (1388). اصول و مبانی مدیریت دانش. ماهنامه توسعه، 5 (18): 48-55.خواجوی، ش و اعتمادی، م. 1389. بررسي عوامل موثر بر پياده سازي موفق سيستم هاي اطلاعاتي حسابداري در شركت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران. پژوهش های حسابداری مالی، دوره دوم، شماره 2، (4): 1-22.دستگیر، م.، جمشیدیان، م و جدیدی، ع. 1382. بررسی تأثیر ویژگی های سیستم اطلاعات حسابداری بر بهبود تصمیم گیری مدیران: مورد گروه بهمن. بررسی های حسابداری و حسابرسی، مجله دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، سال دهم، شماره 34، صص 27-50.نیستی، ع و رنگباری، م. (1388). بررسي عوامل موثر در استقرار موفقيت آميز مديريت دانش (مطالعه موردي: سازمان مخابرات استان خوزستان). چشم انداز مدیریت، شماره 33، صص 125-142.Barney, J. Firm resources and sustained competitive advantage, Journal of Management 17 (1), 1991, pp. 99–120.